Проблемный подросток похож на всех нас, но он, кажется, отстает от графика – графика развития, кульминацией которого является поступление в колледж и независимость. Однако «слои» — неправильное слово. Есть области, в которых он лидирует, но в других он попадает точно в цель. К сожалению, проблема связана с его и вашей эмоциональной реакцией на этот дисбаланс.
Проблемы подросткового возраста
Все подростки питают тайные и серьезные сомнения относительно своей способности добиться успеха в реальном мире. Помните, что под маской бесстрашия и готовности к риску часто скрывается ребенок, который чувствует себя уязвимым и напуганным. Однако проблемы подросткового возраста еще больше сбивают с толку трудного подростка, которому, как правило, не хватает уверенности в себе, он тревожен и еще не убежден в том, что сможет вырасти.
Переход от зависимости к независимости слишком сложно для него, а значит, и для вас. Он обездвижен — застыл посередине моста или застрял, словно в водовороте. Ваш сын, возможно, никогда и никому не покажет эти чувства, поскольку это обнажит зависимость, которую он отчаянно пытается побороть. Поэтому он занимает позицию «мне все равно» по поводу школы и бросает ее. Он будет настаивать на независимости и стремиться к наградам взрослой жизни, но упрямо отказывается брать на себя ответственность за то, что действительно продвинет его вперед, например, за получение хороших оценок. Он также будет сопротивляться любой вашей попытке продвинуть его по службе.
Проблемы со школой переплетаются с нормальным развитием подростков (что само по себе является проблемой), образуя один большой узел. Мы распутываем его нить за нитью.
У вашего сына может быть более высокая доза амбивалентности, чем у среднего подростка, но он борьба за уверенность в себе не уникальный. Все мальчики-подростки полагаются на избегание, чтобы справиться со своими страхами, но иногда отрицание заходит слишком далеко. Давайте посмотрим на два других аспекта развития, чтобы увидеть, как они влияют на вашего сына.
Неравномерное развитие
Путь развития никогда не бывает прямым. Повсюду фальстарты и пробки, скользкие дороги, ведущие к крутым поворотам и выбоинам. Все проходят подростковый возраст, но никто не проходит его одинаково.
Особенно это касается проблемной молодежи. Хотя каждый мальчик развивается по своему уникальному графику, проблемный мальчик отстает в одной или нескольких областях. Эти области, которые я буду обсуждать подробно, включают взросление, мышление, исполнительные навыки и саморегуляцию. Проще говоря: такой ребенок не готов взрослеть.
Однако вы можете быть уверены, что ваш сын все равно наверстает упущенное. Он будет процветать, он будет расти, его разум расширится, а его суждение улучшится. Это может занять некоторое время – возможно, больше, чем вы думаете, что он может себе позволить – но вы не можете контролировать его темп. Вы не можете ускорить его развитие, и никакое обучение, руководство или психотерапия не смогут изменить его ДНК. Многие трудные подростки не только развиваются медленнее, чем их сверстники (и я говорю не столько о физическом развитии, сколько о когнитивном и эмоциональном развитии), но их рост также неравномерен. Если вы примете это, ваше отношение к своему ребенку должно измениться. Если вы будете рассматривать его отсутствие участия не как вопрос воли, а как результат развития мозга, вы будете лучше подготовлены к смене парадигмы и, в свою очередь, станете более эффективным родителем. Вы не можете ускорить развитие вашего сына; принимать как должное.
Вот несколько примеров неравномерности когнитивного развития у подростка:
- он лучше понимает понятия, чем формулирует их;
- он запоминает факты и имена лучше, чем цифры;
- он может читать медленно, хотя его навыки понимания превосходны;
- он может быть гением, когда дело касается истории, но он не умеет читать между строк романа или стихотворения;
- он может обладать острым интеллектом, но работает очень медленно, потому что для передачи информации от одной части мозга к другой требуется больше времени;
- он может понять разницу между темой и сюжетом романа, но не между весом и объемом.
Скорее всего, дисбаланс, который больше всего повлияет на обучение вашего сына, находится в сфере исполнительного функционирования.
Когда четверка становится личностью твоего подростка
Для многих проблемных подростков, которых я встречал, роль неудачника становится одной из личностей, которую они примеряют. И мы здесь говорим только о самообороне. Дети будут защищать свою самооценку любой ценой. В то время как некоторые ученики реагируют на школьное давление упорным трудом, ваш сын слишком боится, что он потерпит неудачу и что пострадает его самооценка.
Может быть, он как-то были трудности в школе с раннего детства. У него может быть синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), что повлияло на его способность постоянно работать. Возможно, ваш подросток ошибается во всех отношениях, которые мы обсуждали до сих пор: его дорога все еще немного ухабистая, и он еще не придумал, как проложить более плавный и эффективный путь. Так, он развивает личностьречь идет не столько о том, чтобы попробовать что-то новое, сколько о чтобы сохранить свою самооценку. Это личность неудачника. Он «слишком крут для школы».
Хотя эта идентичность может защитить вашего сына от проб и ошибок, в конечном итоге она удерживает его от всех экспериментов и рисков, которые так важны для развития подростка. Он мог бы быть одним из тех бросивших учебу, как звезды-подростки, которые могут проявить себя в других отношениях, будь то в обществе, в спорте или других внеклассных мероприятиях. Однако многие мальчики, с которыми я работал, вне школы так же замкнуты, как и в классе. Им можно помочь, но решение их проблем займет немного больше времени.
В конечном счете, вашему сыну придется взять на себя ответственность, поэтому давайте поможем ему понять, как освободиться, как перестать так много с вами спорить и найти свою собственную компетентность, чтобы он мог иметь уверенность, что однажды справится с этим и справится со своими обязанностями. собственный.
