Дети и гаджеты: причины гаджетозависимости и пути выхода из нее. Как спасти ребенка от смартфонозависимости?

Чтобы понять, как не дать ребенку застрять в телефоне, пойдем по пути гаджетозависимости.

Дети тянутся к телефону своими маленькими ручками, иногда очень настойчиво, потому что дети склонны копировать взрослых. Поскольку взрослые придают этой мелочи большое значение, значит, она очень ценна и поэтому очень нужна малышу. Тогда родители сами включают детям через гаджет мультики, чтобы получить дополнительное время для работы или отдыха, успокоить суетливого ребенка, облегчить ожидание в очереди или в поездке.

И вот пришло время купить ребенку первый телефон, чтобы он мог оставаться на связи или потому, что хочет быть как все. И через некоторое время мы с ребенком полностью завязли в телефоне: гаджет превратился в средство развлечения и убийства времени.

Давайте начнем узнавать

Мы всегда помним, когда родитель знакомит ребенка с гаджетом. Действительно, сложно уравновесить ребенка в поликлинике и передать телефон с мультиком – решение, щадящее нервы родителя, ребенка и окружающих. Но по мере роста ребенка должна возрастать мощность его произвольного внимания, т. е. он должен уметь себя занять. Когда ребенок подрастает и все еще не может себя занять, ему приходится постоянно подкупать его телефоном. Это означает, что это признак того, что ваш ребенок идет прямо по пути гаджетозависимости и гаджеты «берут контроль». его внимания.

Чтобы справиться с этой ситуацией, мы реализуем четыре принципа.

Это поощрение за хорошо проведенный день, выполненные вовремя дела и выполнение ребенком своих обязательств. Это реализация принципа: сначала бизнес, потом развлечения. Если эта привилегия находится в руках ребенка, то он подобен неопытному капитану, ведущему корабль, куда? На этом пути нет точки Б. Корабль часто тонет. Помните, что вы несете ответственность не только за физическую безопасность вашего ребенка, но и за его психическое здоровье. Телефонная зависимость замедляет вас Развитие ребенка не позволяет сформировать произвольное внимание, оно выявляет в ребенке потребителя, а не творца. Поэтому крайне важно регулировать умение ребенка отвечать на телефонные звонки.

2. Создайте общую почву

Сначала мы создаём точки соприкосновения, а затем выдвигаем требования. На любой стадии гаджетозависимости. Без теплого отношения наши требования ограничить использование гаджета будут восприняты в штыки и ребенок не будет нас слушать. Для этого мы создаем семейные традиции, к которым ребенок хочет быть причастен. Это могут быть семейные вечера с совместным творчеством, готовкой, а затем едой перед интересным фильмом, воскресные прогулки в парке с фотосессией, ежемесячные поездки в новый город (реальный или виртуальный). В то же время невозможно руководить ребенком, если мы не являемся для него авторитетом. Родитель должен вызывать уважение ребенка и быть ему интересен. Тогда ребенок не будет искать в гаджетах интересные занятия: рядом есть человек, с которым можно интересно провести время или примером которого ребенок увлекается. Родитель – важный взрослый в жизни ребенка, но сам по себе этот факт не делает родителя интересным в глазах сына/дочери. Поэтому ответственность родителя – найти способы стать авторитетным в глазах ребенка.

4. Телефон/планшет – инструмент для развития

С самого первого момента, когда ребенок взаимодействует с телефоном, мы постоянно показываем, что телефон/планшет — это инструмент для развития и обучения. Покажем это на своем примере и объясним нашу связь с телефоном. Если вы зависаете в социальных сетях, вы не сможете убедить ребенка, что телефон — это инструмент развития.

Реализация этих четырех принципов обеспечит развитие здоровых отношений между вашим гаджетом и ребенком. Гаджет сам по себе не хорош и не плох, а всего лишь технический инструмент в руках человека. И только мышление человека приводит его к развитию, либо к разрушению собственной личности.

Чем старше становится ребенок, тем очевиднее становится факт гаджетозависимости и тем сложнее становится процесс избавления от такой зависимости. Возраст после 12 лет – период, в котором ребенок начинает критически воспринимать поступающую информацию. Вот фигуры людей, которые для него важны подросток Статус родителя сам по себе не гарантирует, что ребенок будет прислушиваться к мнению родителя. Тем важнее найти общий язык, построить доверительные отношения и быть для ребенка интересной, авторитетной фигурой, достойной его уважения.