Детский сад MJK / HIBINOSEKKEI + Ёджи но Сиро + Kids Design Labo

Текстовое описание предоставлено архитекторами. Это проект реконструкции старого детского сада на 240 мест, расположенного в Модзи, город Китакюсю. Участок расположен в жилом районе, окруженном огромным морем на севере и великолепными горами на юге, он благословлен природой. В частности, под влиянием близлежащей «долины Мидори», игровая площадка детского сада имеет перепад высот более 3 метров. Существующий участок полюбился детям как привлекательная игровая площадка с естественным игровым оборудованием и обильными деревьями, служащая пространством для симбиоза и обучения. Тщательно уважая эту среду, дизайн стирает границы между внутренним и внешним, привнося внешнюю природу в интерьер.

Все классы расположены на первом этаже и имеют Г-образную конфигурацию с видом на игровую площадку, что позволяет детям проводить время, наслаждаясь общением с природой. Внешний коридор, соединяющий игровую площадку и классы, напоминает веранду японского дома, перенося ежедневный поток движения на полуоткрытый воздух, позволяя детям постоянно ощущать изменения природы и погоды. Они могут чувствовать дождь, падающий с крыши, и воспринимать сезонные изменения, вызванные ветром. Благодаря такому ежедневному опыту чувства детей обостряются, и у них развивается способность думать и действовать самостоятельно.

В здании предусмотрен внутренний двор, призванный защитить существующие деревья, которые охраняют детский сад с момента его основания. Рядом со двором расположена обеденная зона с полностью открывающимися окнами, которые позволяют детям наслаждаться едой, ощущая времена года и изменения в существующих деревьях. Ценя сохранение существующих деревьев, дети развивают понимание и уважение к окружающей среде, способствуя осознанию необходимости беречь природу для устойчивого будущего.

В последние годы в учреждениях дошкольного образования наблюдается тенденция отдавать приоритет чрезмерной безопасности и комфорту. Однако в этом детском саду подчеркивается самостоятельность детей и создается среда, позволяющая свободно передвигаться, всегда способствующая связи с природой. Благодаря такому подходу это здание играет роль в развитии чувств детей и содействии самостоятельному дошкольному образованию.