Сентябрь закончился, закончился период адаптации и восстановления для школьников. Некоторые родители, особенно младших школьников, сталкиваются с ситуацией, когда выполнение домашнего задания вызывает трудности у их детей. Родителям необходимо поддержать своего ребенка, сохранить мотивацию к учебе и грамотно составить алгоритм выполнения домашних заданий. Подробнее об этом рассказали специалисты семейного центра ТиНАО Департамента труда и социальной защиты населения Москвы.
Помощь в учебе может быть разной: совместное чтение, письмо, планирование учебной недели, контроль результатов. При этом важно соблюдать правило: не делать домашнее задание за ребенка.
«Основная цель домашнего задания – закрепить полученные на уроке знания. Когда ученик выполняет домашнее задание самостоятельно, он учится понимать и применять изученный материал, и ему не приходится во всем полагаться на других»«, — объясняет Розалина Хисамутдинова, специалист по работе с семьями.
Школьникам, как и взрослым, иногда сложно организовать свое время и разделить задачи.
Как вы можете помочь своему ребенку в учебе?
Психолог семейного центра ТиНАО Наталья Макарьева дала советы родителям младших школьников, как избежать конфликтов и сохранить взаимопонимание с учеником
Создайте комфортное место для учебы
Удобный стол и стул подходящего размера, настольная лампа с регулируемой высотой ножек и углом абажура, любимые канцелярские принадлежности под рукой – все это создает настроение для учебы. Большое количество ненужных предметов на столе будет отвлекать ученика и рассеивать его внимание. Лучше оставить только суть и то, что создаст позитивную атмосферу.
Тайм-менеджмент и баланс контроля
Фиксированный распорядок дня помогает ребенку лучше распределять свою энергию. При этом важно, чтобы дети чувствовали себя независимыми. Предложите ученику самостоятельно составить график дня, отмечая время для учебы, внеклассных занятий, прогулок и отдыха. Так он учится управлять своим временем.
Поддержка без давления
Важно создать атмосферу доверия. Это основа общения родителей и детей. Предлагайте помощь вместо того, чтобы устанавливать строгие стандарты завершения занятий. Например: «Давайте выясним вместе? Расскажите, где возникли трудности».
Разделите задачи на части
Большие задачи могут пугать ребенка. Чтобы этого избежать, разделите их на этапы. Например, при чтении абзацев вы можете делать паузы между разделами, обсуждать их и отвечать на вопросы. Это не только упрощает процесс, но и помогает лучше понять материал, повышает самооценку и мотивацию.
Похвала за достижения
«Вы великолепно решаете математические задачи, раскалываете задачи как орешки! Следующие темы вам будет освоить легко и просто!» Таким образом родители не только отмечают хорошие результаты, но и помогают ребенку увидеть собственные успехи и поверить в себя.
Семейные центры помогут
Иногда семьи сталкиваются с трудностями в обучении: это может быть связано как с отсутствием мотивации у ребенка, так и с проблемами во взаимоотношениях со сверстниками. В таких случаях на помощь приходят специалисты семейного центра. Здесь предусмотрены специальные программы и уроки, которые тренируют личностные качества, такие как внимание, настойчивость, целеустремленность, учат работать в команде.
«Индивидуальные занятия дают возможность выявить слабые стороны ребенка и помочь их развить. Групповые занятия создают атмосферу доверия и поддержки, где дети могут поделиться своим опытом и трудностями. Также важно, чтобы ученик видел: он не такой. Это помогает не разочароваться в себе, повысить уверенность в себе, наладить контакт с другими детьми и отработать навыки общения».— сказала Розалина Хисамутдинова.
04.10.2024
Обновлено 04.10.2024
