Доктор Дебра Харди (доцент кафедры художественного образования) провела лето в Чикаго, работая над своим исследовательским проектом «Освещение масштабов сетей чернокожих художников и педагогов Бронзевилля, 1930–1960-е годы».
Эта возможность появилась благодаря получению Харди исследовательской стипендии от Исследовательского консорциума Black Metropolis, которая помогла ей погрузиться в историю художественного сообщества Чикаго.
«У Чикаго глубокая, богатая и прекрасная история», — сказал Харди. «Было много людей, особенно чернокожих, которые знали, что сохранение этой истории было действительно важно для их наследия».
Харди начала свой проект в 2014 году, когда она училась в магистратуре Техасского университета в Остине. Первоначально ее исследование было сосредоточено на South Side Community Art Center в Чикаго.
«Я влюбился в историю и в то, как было устроено это место», — сказал Харди. «То, что я нашел, — это множество историй, множество повествований и множество людей. Именно люди меня действительно интересовали».
Одним из главных людей, интересовавших Харди, была доктор Маргарет Берроуз, которая была многогранным художником, писателем, педагогом и т. д. Большую часть своей диссертации Харди посвятила Берроузу и ее работе в качестве учителя.
Для поддержки своего исследования Харди посетила четыре разных архива по всему Чикаго: Чикагский институт искусств, коллекцию Вивиан Г. Харш, общественный центр South Side и Музей истории чернокожих DuSable. Исследования Харди показали, что эти архивы имеют сходства, демонстрирующие взаимосвязанность художественного сообщества Чикаго.
«За пределами мира искусства многие люди, которые видят художников, думают, что они просто одинокие гении», — сказал Харди. «Это не совсем так. Вместо этого я обнаружил, что эти сети и сообщества были важными способами поддержки художников».
Проект позволил Харди поразмышлять о своем подходе к художественному образованию, особенно в отношении ценностей, которые она хочет привить своим студентам UWM.
«Работа в сфере художественного образования всегда была гибридной позицией, где ты художник и педагог», — сказал Харди. «Но осознавая, что это не единственные две грани тебя. Существует так много других частей для тебя, для твоих учеников и для всех… Мы многодефисны».
Исследовательский проект Харди будет продолжен в надежде на сотрудничество с сообществом архивистов, с которыми она общалась в Чикаго.
Рассказ Джейсона МакКаллума '25
