БИСМАРК-Законопроект о том, как потребовать интеллектуального дизайна для преподавания в северной Дакоте К-12 наук о научных классах узко потерпел неудачу на полу в Сенате в понедельник, 24 февраля.
Интеллектуальный дизайн — это теория, что разумный дизайнер, как Бог, создал всю жизнь на земле. Теории сопротивляется государственному научному сообществу.
позволил бы учителям научить эту идею в научных классах наряду с эволюцией.
Законодательство призвало Государственный департамент общественного обучения для предоставления материалов и обучения для демонстрации интеллектуального дизайна «является жизнеспособной научной теорией для создания всех форм жизни».
Сенатор Джастин Герхардт, R-Mandan, заявил, что комитет по образованию в Сенате рекомендовал против палаты, продвигающей законопроект после того, как услышал проблемы-в основном относительно потенциальных судебных процессов-как от сторонников, так и от противников законопроекта.
«Требование инструкций об интеллектуальном дизайне политизирует теорию и мешает справедливому и открытому обсуждению достоинств теории», — сказал Герхардт.
Спонсор сенатор Майкл Дуайер, R-Bismarck, сказал, что, хотя он все еще будет голосовать за законодательство, он признает, что «наивно» считал, что законопроект будет «менее сложным».
Преподавание эволюции в научных классах, но не интеллектуальном дизайне, является «нелогичным», сенатор Дик Девер, R-BISMARCK, сказал, поддержание настроений Дуайера за введение законопроекта.
«Нелогично преподавать эволюционную теорию как факт, в то же время отказываясь преподавать творение, по крайней мере, как теории. Это просто нелогично», — сказал Девер. «Я уважаю, что, возможно, творению не следует преподавать в наших школах, но давайте вытащим эту эволюцию оттуда».
Таннер Экер / Бисмарк Трибьюн
Перед голосованием на этаже профессор биологии биологии государственного университета Северной Дакоты Стив Траверс назвал интеллектуального дизайна «последним вкусом креационизма».
Трэверс и другие противники ссылались на озабоченность потенциальным судебным разбирательствам, разделению церкви и государства, способности государства набирать учителей науки и фундаментальное пренебрежение теорией в научном методе.
Законодательные меры семьи Северной Дакоты и горстка северных дакотанов дали вспомогательные показания, в то время как оппозиция пришла из Американского союза гражданских свобод, ассоциации школьных советов Северной Дакоты, Совета лидеров образования Северной Дакоты и около дюжины научных педагогов со всего штата.
Сенат убил законопроект в понедельник с 22-25 голосами.
