Все дети рождены художники, но не все из них остаются. Часто это связано с тем, что они получили недостаточное внимание к своим талантам и поддержке в его развитии в нужное время. Вот почему для родителей и учителей так важно поощрять детей в молодом возрасте продолжать вступать в творчество, даже если рисунки, кажется, обычные кригли. Иллюстратор и учитель в онлайн -школе Foxford Алина Медведева рассказывает о том, как родители могут поддерживать детей в рисовании и раскрыть свои навыки.
В каком возрасте вы должны начать
Рисование — это тип деятельности, в которой нет возрастных ограничений: чем моложе ребенок, тем больше творчества в нем. Возможные запреты связаны только с какими материалами, в каком возрасте можно использовать ребенка. Например, чтобы сделать запрос, ребенок должен быть разрезан ножницами, они не могут держать их в его руках ранее, чем 5-6 лет. Есть также ограничения, связанные с составом материалов. Например, нефтяная краска во многих креативных студиях запрещена, даже учениками старших классов, потому что они токсичны.
То, что вам абсолютно не следует делать, это определять правила творческого процесса: например, как рисовать, но как — нет. Правила появятся в жизни ребенка, если он позже учится в художественной академии. Там учителя «определяют структуру»: они научат вас, как сделать композицию без ошибок, и расскажут вам, как вы можете лучше всего вытащить дом, чтобы он не «упал». А Задача родителей состоит в том, чтобы развить навыки и естественную тенденцию детей к творчествуПомощь и в некоторых случаях перенаправить на продуктивную сторону.
Пример из личного опыта: теперь я являюсь финалистом международных соревнований по живописи, но мой творческий путь начал рисунки на тарелке в возрасте 3 лет. К счастью, мои родители не очищали меня, чтобы рассмотреть, как джем создает фиолетовые пятна на фоне майницы. Родители поняли, что я восхищаюсь этим эффектом и передал больше бумаг из разных раммеров и акварели. Затем в художественной академии учитель высоко оценил меня за «восхищение цветом» и живописные акварели на бумаге.
Поэтапное обучение для родителей молодого художника
Шаг 1. Обсудите его любимые иллюстрации в книгах с ребенкомПолем Таким образом, вы можете понять, что ему нравится и что вы хотите изобразить себя. Вначале вы можете показать себе, как «нарисовать» фотографию, и ребенок постепенно научится повторять.
Шаг 2. Предложите ребенку разные художественные материалы на выбор. Иногда дети думают, что они не любят рисовать, просто потому, что они не встречали такие материалы, в которых они влюбляются. Для детей младшего возраста его можно почувствовать -tippen, масляные тряпки и даже просто мелки для рисунков на асфальте (если ребенок любит надевать асфальт, это поможет ему освоить пастель). Они подходят для всех возрастов: акварели, цветные карандаши, простые карандаши, гуашь, пластин (да, есть также покраска пластина, которая затем помогает легче писать акриловое или масло).
Шаг 3. Если ребенок выбрал материал, предложите сфотографироваться. Это может быть копия фотографии, которую вам нравится, или любимого героя сказки, или, возможно, открытка для кого -то из близких. Если ребенок боится начать, возьмите лист бумаги и предложите провести параллель. Таким образом, вы не делаете всю работу для него, но поддерживаете его во время усилий.
Шаг 4. Убедитесь, что вы отмечаете сильные стороны и расскажите нам, что вам понравился на рисунке. Может тщательно сформулировать следующую цель, например: «Теперь вам не нравится это дерево, потому что туловище оказалось слишком темным — это означает, что мы попытаемся нарисовать его с другим цветом в следующий раз».
Какие навыки должны быть разработаны для достижения успеха
Развиваться в ребенке наблюдениеПолем Во время прогулок внимание ребенка привлекает красоту: «Вот эти листья на деревьях очень красивые, верно? И из -за чего? Каковы цвета?» Наблюдение важно для улучшения навыков. Дети начинают понимать, что в себе полезно развить «художественную внешность». Отсюда термин «посмотри глазами художника». Это подразумевает изучение всех деталей, таких как линии, формы, цвета и видимые узоры.
Вместе с наблюдением рука идет в руку НормальностьПолем Когда ребенок растет, он постепенно формирует идею «хорошего» и «плохого» вкуса. Но для этого должны быть примеры для ваших глаз: приведите внимание ребенка к красивым зданиям, покажите ему размножения известных картин и т. Д.
Помогите ему развиваться креативностьПолем Глядя на облака, обсудите с ребенком, как они есть. Прежде чем бросить рисование с точками для краски с водой, вы можете обсудить, что ребенок видит в этих местах. Вы даже можете сыграть в игру, которая найдет подмигнуть в таком сете, более «рисунки».
Молодой художник понадобится точностьПолем Чтобы позволить ребенку научиться «проверить» кисть, карандаш или ручку -типа, вы можете предложить ее цвета: ребенок постарается не выйти за пределы полей, и постепенно это повлияет на его рисунки.
Не бойтесь экспериментовПолем Мой учитель в художественной академии всегда говорил: «Если художник хочет рисовать, он даже сделает холст камня, и если он не захочет, он скажет, что материал не очень хороший». Например, несколько десятилетий назад было не так легко найти акварельную бумагу, и мы нарисовали на бумажных обоях после ремонта. Эффект был отличным!
Не стесняйтесь своего маленького студентаПолем Мой учитель в лицее искусства любил цитировать Пикассо: «Каждый ребенок — художник. Трудность в том, как вы можете остаться художником, которого вы оставили в детстве» (В оригинале: «Каждый ребенок — художник. Проблема в том, как вы можете остаться художником, как только мы вырастет»). И это просто правда!
