Для будущих студентов колледжей, желающих получить практический опыт в области биомедицинской инженерии, Университет Джонса Хопкинса Программа команды дизайнеров предлагает именно это. Благодаря клиническому погружению, выявлению и описанию проблем, разработке и оценке концепций, прототипированию, тестированию и проверке, это важное преимущество для университета. программа биомедицинской инженерии (BME), по словам Мишель Цвернеманн, директора группы дизайнеров.
«Очень интересно не только иметь возможность приступить к делу и узнать так много о клинической области, но и получить возможность придумать свои собственные идеи и что-то построить», — сказал доцент практики. Биокосмос. «Это в значительной степени выводит это из теории в сторону практики».
Строгая, но полезная программа
В Университете Джонса Хопкинса в Балтиморе программа BME является частью Инженерной школы Уайтинга и Медицинской школы. Его учебная программа дает студентам прочную основу в области количественных и биологических наук, включая биологию и науку о данных. Выпускники программы работают в различных отраслях, включая биотехнологии, фармацевтику и производство медицинского оборудования.
Хотя все старшеклассники BME должны пройти краеугольный опыт проектирования, 18-месячная программа Design Team, которая открыта и для учащихся младших классов, является лишь одним из вариантов. Желающие этим заняться подают заявки. Затем преподаватели BME выбирают 20 руководителей групп, каждый из которых набирает по семь членов команды, включая трех первокурсников.
Каждый семестр Design Team представляет собой курс из четырех кредитов, который Цвернеманн сравнил с лекционным классом в лаборатории, в которой может проводиться определенное количество еженедельных встреч. Она сказала, что временные рамки меняются в зависимости от того, что происходит в проекте. Студенты могут тратить на работу от 10 до 20 с лишним часов в неделю, отметил Цвернеманн, причем более продолжительное время приходится на критический период, когда они что-то создают или тестируют. Они представляют и отмечают свои законченные проекты на ежегодном Дне дизайна, который проводится каждый май.
«Это не курс Микки Мауса», — сказал Цвернеманн о Design Team. «И на самом деле это курс типа «выбери себе приключение» в том смысле, что то, что ты в него вкладываешь, — это то, что ты от него получишь».
Множество проектов, которые могут иметь большое влияние
Преподаватели BME выстраивают очередь проекты для рассмотрения членами команды, включая варианты, спонсируемые и предложенные студентами. Как объяснил Цвернеманн, студенты рассматривают свои варианты, проводят первоначальные исследования, связываются с клиническими наставниками для проектов и пишут краткие описания трех лучших вариантов. Затем преподаватели подбирают команды для проектов на основе набора навыков членов команды.
Хотя соотношение проектов в области медицинских устройств и проектов в области биотехнологий составляет 80/20, Цвернеманн сказал, что аппетит к биотехнологическим вариантам растет, и преподаватели BME рассматривают, как лучше всего их запрашивать и поддерживать. Она отметила, что в успешных биотехнологических проектах команды имеют сильного научного наставника BME в дополнение к клиническому наставнику, чтобы студенты могли получить доступ к лабораторным помещениям и выполнять «мокрую лабораторную, мягкую работу».
По данным Джонса Хопкинса, за последние несколько лет группы разработчиков BME завершили более 250 проектов в области медицинского оборудования, в результате чего было получено 40 предварительных патентов и создано 16 новых компаний. С 2001 года программа Design Team получила более 2 миллионов долларов внешнего финансирования в виде трех программных грантов, более двух десятков проектных грантов и наград национального конкурса дизайна и бизнес-планов.
От борьбы с невзгодами до поиска работы
По словам Цвернеманна, студенты команды дизайнеров получают множество преимуществ, в том числе учатся справляться с трудностями по мере реализации своих проектов.
«Как научиться решать проблемы?» сказала она. «Как не просто стать решателем проблем, но и сформулировать проблему так, чтобы сделать ее разрешимой?»
Команда разработчиков также может помочь студентам получить работу в отрасли после получения степени бакалавра, отметил Цвернеманн. Она сказала, что получила свою первую должность в качестве сотрудника по разработке продуктов и инженеров в Synthes после того, как поделилась в интервью своим опытом работы в команде дизайнеров. Интервьюер нарисовала блок-схему, показывающую, как то, что она описала, связано с разработкой продукта в медицинской технологической компании.
Цвернеманн сказала, что она разговаривала с бесчисленным количеством других студентов, которые также отметили, что использовали свой опыт работы в команде дизайнеров в эссе или на собеседованиях.
Размышляя о том, что программа предлагает будущим студентам, она отметила, что может их в ней удивить.
«Я думаю, что некоторые студенты могут быть удивлены в долгосрочной перспективе тем, как долго они сохраняют этот опыт и как они смогут использовать его и использовать не только сразу после окончания бакалавриата, но и в рамках своей первой настоящей профессиональной карьеры. команда или организация», — сказал Цвернеманн. «Некоторые из этих более мягких навыков с точки зрения общения с другими людьми и внутри команд являются огромным преимуществом».
Как проекты BME приносят пользу старшекурсникам
Хотя команда дизайнеров имеет большие преимущества, студенты BME, которые не участвуют в ней, по-прежнему выполняют проекты старшего поколения, которые оказывают влияние. Одна из этих студенток — Прия Парамесваран, торговый представитель медицинской компании Abbott Electropsyology. В Abbott она создает в реальном времени карты напряжения и времени сердца у пациентов, страдающих аритмией.
Парамесваран окончил Университет Джонса Хопкинса в 2016 году со степенью бакалавра наук. В рамках одного старшего дизайнерского проекта она работала с двумя одноклассниками над созданием носимой сенсорной светодиодной футболки, которая имела чувствительный к силе резистор, датчик приближения и матрицу светодиодов, питаемых от Arduino. Когда кто-то приблизился к человеку в рубашке, светодиодная матрица 6х7 превратилась в смайлик. Когда кто-то держал человека за руку, она превращалась в сердце. Когда рука была отпущена, она превратилась в грустное лицо. Команда получила 99% баллов по проекту, опередив магистрантов, рассказал Парамесваран. Биокосмос.
Парамесваран сказала, что опыт программы BME сформировал ее трудовую этику, помог ей быстро подняться в Abbott и повлиял на то, как компании воспринимают ее как мотивированного инициативного человека. Она также выразила признательность преподавателям.
«Выбирая Хопкинса, вы получаете возможность учиться у лучших из лучших», — сказал Парамешваран. «Я учился у профессоров, которые делились с нами своими работами. Это то, что мы читали. Мы не читали учебники».
Крейг Розенблюм также высоко оценил свой опыт работы в программе BME. Президент компании Himed LLC, производителя биоматериалов, который производит поверхностные покрытия для медицинских имплантатов на стоматологическом и ортопедическом рынках, окончил Университет Джонса Хопкинса со степенью бакалавра наук в 2009 году. В 2010 году он получил там степень магистра наук.
В рамках своего независимого исследовательского проекта на последнем курсе Розенблюм исследовал зубную эмаль в сотрудничестве со Школой общественного здравоохранения Блумберга Джонса Хопкинса. Американский журнал физической антропологии опубликовал результаты исследования «Вариации механических свойств коренной эмали водяной полевки (Arvicola amphibius)». Розенблюм получил за свою работу премию Департамента материаловедения и инженерии Джонса Хопкинса за старших инженеров-конструкторов.
Розенблюм рассказал Биокосмос Самой полезной частью его проекта было сотрудничество с людьми за пределами инженерной школы и признание того, что его работа выходит за рамки инженерного проекта и имеет последствия, которые повлияли на Школу общественного здравоохранения. Он сказал, что также узнал о важности иметь альтернативный план и сохранять позитивный настрой, когда случается что-то непредвиденное, например, когда оборудование не работает.
«Это опыт, который позволяет мне сказать, что мое образование в Университете Джонса Хопкинса было непревзойденным, и я очень благодарен за это», — сказал Розенблюм.
Для получения дополнительной информации о программе биомедицинской инженерии Университета Джонса Хопкинса см. связаться с университетом. Чтобы узнать больше о программе Design Team, посетите сайт.
