«Давай будем друзьями?». Фраза, с которой началась настоящая дружба в детстве. Сейчас современные родители не понимают, почему их ребенок предпочитает одиночество шумной компании и работе в коллективе. Но дети разные, и причины тоже. Вместе с Юлией Осиповой, нейропсихологом частной школы «Классный проект», мы расскажем вам, почему ребенок не заводит друзей, каковы 4 самые распространенные причины этого и что делать, если это далеко не отсутствие желания .
Содержание
В каком возрасте появляются друзья?
Впервые дети начинают общаться в дошкольном возрасте, преимущественно со взрослыми: родителями, близкими родственниками, воспитателями. Если дети и вступают в контакт друг с другом, то редко и совсем немного. Обычно они предпочитают играть рядом друг с другом, но не вместе. В процессе такой параллельной игры начинают закладываться основы будущей социализации.
Дети начинают более осознанно взаимодействовать в младшем школьном возрасте. Тогда их начинают волновать вопросы, кто, с кем и зачем дружит. Но даже это не гарантирует, что у ребенка с кем-либо сложится крепкая дружба. Ему может понадобиться больше времени, чтобы привыкнуть к сверстникам.
4 причины, почему ваш ребенок не заводит друзей
Многие родители вмешиваются в личное пространство ребенка, когда видят, что он предпочитает уединение играм со сверстниками. Не всегда стоит искать причину в ребенке, ведь его образ жизни тесно переплетается с поведением и ценностями семьи. Если родители не общаются с друзьями, не приглашают гостей и только отдыхают в кругу семьи, ребенок не видит этих форм социальной активности.
Прежде чем бить тревогу, стоит поговорить с ним и выяснить, действительно ли у него проблемы из-за отсутствия общения со сверстниками. Потому что есть дети, которые действительно могут чувствовать себя комфортно без тесного и частого общения. А возможно, причина кроется в самих родителях.
Психологи выделяют несколько причин, по которым ребенок не заводит друзей:
- отсутствие коммуникативных навыков и опыта;
- Негативный образ себя;
- смущение;
- родительская гиперопека.
Давайте рассмотрим каждый случай более подробно.
Отсутствие коммуникативных навыков и опыта
Коммуникация – это такой же навык, как и любой другой. Мы учим детей читать и писать, заботиться о себе. И общению тоже нужно учиться. Мы можем показать ребенку, как именно общаться: давать конкретные предложения, примеры, схемы взаимодействия. Вы можете спросить: «Если вы хотите поиграть с этим ребенком, вы должны подойти и сказать: «Привет». Меня зовут Артём, а тебя? «. Конкретные закономерности можно уже обсуждать со старшим ребенком. Чтобы узнать, как у тебя дела, задавать вопросы, например «что тебе нравится», что ты любишь.
Когда ребенок заводит новых друзей, также могут возникать конфликтные ситуации. Затем родитель также может помочь с подготовкой и внести предложения на следующий раз:
«Извините, я не хотел давать вам этот карандаш, потому что он мне очень нравится, но я могу дать вам еще один». «Когда ты так говоришь, мне больно. Пожалуйста, не говори так». , но не общайтесь за него. Важно уделять достаточно времени и внимания общению.
Низкая самооценка
Если родители постоянно критикуют себя или ребенка, недовольны его поведением и оценками, страдает самооценка. Действия, наоборот, помогают исправить ситуацию: чаще хвалите ребенка за дела и поступки, создавайте ситуации успеха, поддерживайте в начинаниях, подчеркивайте даже самые маленькие достижения. И, самое главное, не сравнивайте его с другими детьми. Также чаще хвалите себя перед ребенком – не допускайте критических высказываний в адрес себя или других важных взрослых. В конце концов, ребенок учится строить самооценку, наблюдая за нами.
смущение
Понять, что ребенок застенчив, довольно просто: он избегает зрительного контакта с незнакомцами, но в то же время смотрит на родителей и ищет у них поддержки. Таким детям нужно время: в коллективе они привыкают к сверстникам и со временем играют вместе.
В этом случае не нужно давить на ребенка и заставлять его взаимодействовать с окружающими. Родитель должен быть ему опорой, а не дополнительным источником стресса.
Родительская чрезмерная защита
Проявляется в виде чрезмерного внимания к действиям и словам ребенка, а также в ограничении выбора. Ребенок не может принимать решения в одиночку. Он считает, что мнение родителей единственно верное. Из-за такого поведения в семье ребенок всегда уступает и уходит в тень, либо переносит эту модель общения на сверстников. Но общество, как и полагается, против таких правил.
Чаще всего снизить контроль над ребенком родителю удается только с помощью психолога. Чрезмерно опекающие взрослые могут испытывать большую тревогу, отсутствие любви и понимания в собственном детстве и перфекционизм.
Поговорите с ребенком, встаньте на одну сторону. Если после прочтения статьи у вас остались вопросы, почему ребенок не дружит, обратитесь к детскому психологу.
