Дальнейшее изучение предположения о процессе LBC7 на основе малоизвестного рецензируемого документа конференции двухдесятилетней давности выявило следующую информацию. [this is all publicly available info, so the TI info gatekeepers were merely erring on the side of caution, and Dr. Li has a LOT more detail in his possession under NDA with the PDKs having non-public device models where correlated device performance can be extracted]:
«LBC7 модульно сочетает в себе аналоговую технологию CMOS 0,25 мкм с технологией LDMOS для создания усовершенствованной технологии питания BiCMOS-DMOS с плотной плотностью. Он оснащен современными устройствами LDMOS с напряжением от 7 до 30 В. Для каждого номинала напряжения поддерживаются три разновидности устройств LDMOS. В дополнение к стандартным устройствам нижнего и верхнего плеча, технология также предлагает устройства LDMOS с изолированным стоком с номинальным напряжением до 30 В. [drool!]. Кроме того, в этом процессе используются цифровые и аналоговые КМОП с плотным напряжением 3,3 В, 5 В, 7 В, n- и p-канальные устройства с расширенным стоком высокого напряжения (DE), КМОП с низким напряжением, обедненные PMOS, биполярные устройства, высоковольтные диоды и ряд пассивных устройств. . В этом процессе также используется полностью штабелируемый трехуровневый металл с четвертым уровнем в качестве опции и толстый CuNiPd для прокладки питания и соединения с активным кремнием (BOA)». — Пендхаркар и др. (2004).1
Соглашение о неразглашении строго ограничено честью обязанных, и в PDK насчитывается как минимум 80 наблюдателей, из которых от 4 до 10 могут оказаться на службе в TI после этого блестящего стратегического тренинга/наставничества по собственной цепочке инструментов TI (остальные разгоняясь по ветру к конкурентам). Таким образом, имело бы смысл сократить PDK, включив в него только те устройства, которые «необходимо знать» для выполнения назначения класса.
Некоторые из этих силовых устройств TI с «секретным соусом» просто ошеломляют по сравнению с тем, что доступно в аналоговом/смешанном процессе Skywater. Например, возможно, когда-нибудь TI откроет литейный завод для публичного доступа к MPW по дешевке с помощью Open SDK для LBC7, чтобы мы могли разрабатывать силовые устройства с использованием инструментов с открытым исходным кодом. Благодаря финансированию Закона CHIPS это было бы хорошим жестом доброй воли для жителей США, которые заплатили налоги за этот закон.
SAR и маски
Несмотря на то, что курс называется «Аналоговая СБИС», назначенный чип оптимистично соответствует MSI с количеством транзисторов около 500 на чип и представляет собой конструкцию со смешанными сигналами, состоящую из аналоговых и цифровых схем для формирования АЦП SAR с S/H (последовательное приближение). зарегистрированная архитектура [Ed. note: I think it should be «SARA,» but it’s stuck forever as «SAR» in a bazillion textbooks and in peer-reviewed papers where nobody questioned the awkward-sounding dangling participle] аналого-цифровой преобразователь с выборкой и хранением).
Спецификация АЦП довольно свободна из-за ограничений по времени в семестре, новичков в разработке микросхем и возможности легко справляться с тремя студентами в команде разработчиков микросхем из четырех человек — оставшийся человек — «Капитан чипов», аспирант. с большим количеством курсовых работ, знаний и ответственности за функциональность чипа и которые будут оцениваться более строго. В частности, спецификация представляет собой АЦП SAR с частотой 100 тыс. отсчетов/с, 10-битную архитектуру с 9 ENOB и переключаемым конденсатором S/H на входе тракта прохождения сигнала; На четверку выделяется область кубика размером 5 × 5 мм.
Опять же, из-за нехватки знаний и времени, основные топологии представлены в материалах курса, составленных доктором Ли, которые являются полными и точными. Фактически, они настолько всеобъемлющи, что учебников просто нет, чтобы охватить все детали, необходимые для выполнения проекта микросхемы от схемы до вывода на пленку за один семестр. Приглашенные лекторы из Texas Instruments освещают часть материала курса, придавая курсу атмосферу отраслевого эксперта-наставника, а не чисто академический контент.
«TI имеет долгую историю сотрудничества с университетами, и Технологический институт Джорджии — одна из школ, с которыми мы сотрудничаем уже много лет. Мы считаем, что для студентов важно покидать колледж с реальным опытом в аналоговом проектировании и тестировании, чтобы они могли выйти на работу более подготовленными, чтобы оказать немедленное влияние. Помощь инженера TI в разработке учебной программы и приглашенных лекциях привносит в класс текущий отраслевой опыт, дополняя опыт профессора и позволяя студентам узнать о процессах разработки, производства и интеграции микросхем TI непосредственно от лидера отрасли. Мы очень рады видеть, как это сотрудничество вдохновляет и вооружает студентов», — Роланд Сперлих, вице-президент Texas Instruments.
Расписание курсов, украденное с общедоступного сервера. (рис. 3)дает представление о том, насколько интенсивным может быть этот курс — это полный проектирование чипа за один семестр, при этом продолжая обучение и прохождение других курсов для получения степени бакалавра или магистра.
