Студенты первого года обучения проходят веревочный курс во время ночного ретрита Design Your UB Experience. Фото: Мередит Форрест Кулвицки
Двадцать один студент первого курса начал обучение в колледже на неделю раньше в этом году, приняв участие в ночном лагере Design Your UB Experience, который проводился 20–22 августа Центром проектирования карьеры.
Бесплатный для студентов ретрит проводился в YMCA Camp Weona в Гейнсвилле, штат Нью-Йорк, и предоставил участникам возможность познакомиться с другими новыми студентами, узнать о возможностях, доступных во время их обучения в колледже, и принять участие в классических лагерных мероприятиях. Студенты также размышляли о своих ценностях и интересах, чтобы заложить основу для определения и изучения карьерных путей, которые им интересны.
«Мы рады предложить эту уникальную программу, которая поможет студентам наладить значимые связи с новым сообществом UB и создать индивидуальную дорожную карту для предстоящего обучения в колледже», — говорит Стивен Симпсон, директор Центра проектирования карьеры.
«Использование в программе подхода, ориентированного на человека, не только дает возможность каждому студенту сформировать яркое видение своего опыта обучения в UB, но и снабжает их опытом и инструментами, которые каждый студент может использовать в своем карьерном поиске и будущих начинаниях».
Идея ретрита возникла из концепции дизайн-мышления — процесса, разработанного Лабораторией жизненного проектирования Стэнфордского университета для творческого решения проблем, который использует человекоцентричный подход для решения важных жизненных вопросов.
«Центр проектирования карьеры принял подход Design Your Life несколько лет назад, чтобы побудить студентов применять эти концепции в своем академическом опыте», — говорит Дженна Хаббард, заместитель директора по операциям и специальным мероприятиям в Центре проектирования карьеры. «Многие студенты думают, что колледж и карьера линейны — но это не так. Дизайн-мышление позволяет студентам сделать шаг назад и подумать о том, как они хотят видеть свою жизнь, и предоставляет инструменты для достижения этих целей».
С момента принятия методологии Центр проектирования карьеры призвал всех сотрудников прочитать книгу Design Your Life и предоставил возможности для посещения тренингов Design Lab. Два сотрудника — Лорен Хури, координатор студенческих операций, и Карл Реммес, консультант по проектированию карьеры — стали сертифицированными тренерами Design Your Life. Тренинги подготовили их для проведения двухдневного семинара, который познакомил студентов с этими идеями и показал им важные ресурсы, доступные в UB.
В первый день участники сели в автобус на остановке Rensch Loop и отправились в лагерь Weona, где распаковали вещи и разместились. Ретрит начался с введения в дизайн-мышление, что дало группе возможность познакомиться друг с другом и изучить основные концепции, которые они будут применять на протяжении всего ретрита.
Скальные стены, веревочные курсы, верховая езда и s'mores давали возможность студентам расслабиться в перерывах между знакомством с дизайн-мышлением. Фото: Мередит Форрест Кулвицки
Оставшуюся часть дня участники провели занятия, посвященные различным взглядам на учебу в колледже, разрушению мифов и барьеров, связанных с колледжем, а также тому, как построить сообщество на первом году обучения в колледже, — в перерывах между верховой ездой, канатным курсом и поеданием зефира у костра.
Кайи Ван, студентка первого курса факультета делового администрирования, была одной из тех, кто с нетерпением рассказывал о своем опыте.
«Я очень рада, что зарегистрировалась на ретрит Design Your UB Experience», — говорит Ван. «Помимо того, что я научилась выходить за рамки и выходить из зоны комфорта, это дало мне время подумать о том, чего я хочу от своего опыта в колледже в будущем. Я чувствую большую ясность в отношении того, куда я хочу пойти».
Второй день ретрита начался с тихого ведения дневника, который побуждал студентов размышлять о своем опыте на данный момент. За ним последовали сессии по фреймингу и рефреймингу проблем, с которыми студенты могут столкнуться в колледже, представление своего идеального будущего в UB и разбор опыта — плюс возможности для каякинга на озере, скалолазания и веревочного курса и еще больше s'mores у костра. Группа собралась и отправилась обратно в кампус на следующее утро.
Размышления и ведение дневника были в центре внимания второго дня. Фото: Мередит Форрест Кулвицки
Студентка первого курса факультета политологии Иззи Эрлих рассказала, как много для нее значило создание сообщества до начала семестра.
«Я рад, что зарегистрировался на это», — говорит Эрлих. «Было здорово иметь несколько дополнительных дней, чтобы влиться в общественную жизнь и познакомиться с людьми, которые также заинтересованы в знакомстве с новыми людьми и развитии своих лидерских качеств и качества как студента. Иногда кажется, что ты единственный, кто с трудом приспосабливается или не знает, что тебя интересует, но многие просто не говорят об этом. Возможность находиться в пространстве, где поощряется говорить об этих вещах, значительно облегчает адаптацию и общение с другими людьми».
Центр проектирования карьеры тесно сотрудничал с командой программ ориентации, перехода и работы с родителями, чтобы интегрировать новый ретрит в процесс адаптации новых студентов UB и гарантировать, что учащиеся получат необходимую информацию и сообщения в соответствующие моменты ориентации.
«Это была отличная модель того, как сотрудничать между подразделениями», — говорит Крисси Дэниел, заместитель директора по ориентации, переходу и родительским программам. «Центр проектирования карьеры смог использовать опыт ориентации нашего офиса и цели своей команды Design Your Life, чтобы разработать опыт, который станет моделью для кампуса, чтобы создать аналогичные возможности для развития сообщества для поступающих студентов первого года обучения».
После ретрита студентам было предложено присоединиться к группе Connect-a-Bull, которая предоставит им доступ к мероприятиям по дизайн-мышлению и групповым обсуждениям в течение семестра, а также возможность пообщаться с выпускниками в интересующих их профессиональных областях.
