Текстовое описание предоставлено архитекторами. Начальная школа wək̓ʷan̓əs tə syaqʷəm — первая завершенная школа Школьного совета Ванкувера, полностью построенная из сборных панелей CLT (перекрестно-ламинированная древесина), материала, который снижает содержание углерода и создает спокойную и вдохновляющую учебную среду. Школа является частью пилотного проекта Школьного совета Ванкувера по оценке возможностей использования массивной древесины для будущих школ.
hcma architecture + design спроектировала школу для того, как дети учатся сегодня. Яркие, открытые пространства и учебные сообщества поощряют сосредоточенность и сотрудничество, в то время как продуманные дополнения, такие как альков и сиденья у окна, предлагают моменты тишины и уединения. Благодаря обильному естественному свету и широкому использованию дерева интерьер имеет фундаментальное, приземленное качество, дополненное видами на территорию и за ее пределами на город и прибрежные горы.
Школа стоимостью 22,4 млн канадских долларов, площадью 3385 кв. м / 36 436 кв. футов вмещает 340 учеников и расположена в преимущественно односемейном жилом районе на северо-востоке Ванкувера. Участок площадью 1,4 га / 3,45 акра имеет три яруса: существующая школа расположена на верхнем ярусе, новая школа на замену — на среднем, а игровые площадки — на нижнем. Опираясь на взаимодействие со школьным персоналом, родительским консультативным комитетом и местным сообществом, форма здания отражает желание разбить массив на пропорциональные, легко понимаемые и меньшие по масштабу учебные сообщества. Эти пространства соединены центральным атриумом и четко определенной циркуляцией. Массив также отдает приоритет интеграции с местным сообществом и соответствует масштабу района.
Компактный, четкий крестообразный план этажа делит двухэтажное здание на четыре объема и сегментирует школу на меньшие, определенные квадранты, которые работают в соотносимом и подходящем масштабе, где дети могут чувствовать себя комфортно. В отличие от более традиционного дизайна школы, план этажа открывает циркуляцию и избегает узких коридоров. Результатом является школа, объединенная общими пространствами, которые поощряют сотрудничество между учениками и учителями.
Три корпуса вмещают четыре учебных сообщества школы, администрацию, библиотеку, многоцелевые комнаты и детский сад, а двойной спортивный зал занимает четвертый корпус. Каждое учебное сообщество состоит из 3-4 классных комнат, которые разделяют центральное пространство для отдыха, создавая чувство общности и связи между учениками разных классов и давая возможность учителям совместно преподавать. Классные комнаты имеют складные застекленные перегородки во всю высоту, которые открываются в пространства для отдыха.
В центре четырех объемов застекленный атриум двойной высоты образует общественное сердце школы. Характерная лестница, включающая в себя сотовые альковы с сиденьями, спрятанные внутри, ведет на второй этаж и соединительный мост, который выходит на место для собраний внизу. Ориентирование в школе интуитивно понятно. Из атриума четкие линии обзора простираются на север и юг к двум главным входам, на запад к папоротниковому саду и на восток к игровой площадке нижнего яруса, куда любители приключений могут добраться по горке.
Ключевой целью дизайна было раскрытие как можно большего количества CLT в школе. Его внешний вид объединяет все внутренние помещения, включая классы, коридоры, библиотеку, многоцелевые комнаты и спортзал. Открытая массивная древесина переносит внутрь улицу и соединяет учеников с природой. С канадской массивной древесиной в качестве основного конструкционного материала школа K-7 является примером того, как местная инженерная древесина может как сокращать воплощенный углерод, так и выступать в качестве убедительной особенности дизайна.
Новая школа заменяет старую школу (построенную в 1922 году) на участке, который был подвержен высокому сейсмическому риску, не был общедоступным и имел отслужившие свой срок службы строительные системы. Она будет временно использоваться как «разминочная площадка» для других проектов замены школ, прежде чем будет снесена, чтобы освободить место для будущего спортивного поля. Новое название школы hən̓q̓əmin̓əm̓ означает «солнце, восходящее над горизонтом» и было подарено Musqueam Indian Band, которая черпала вдохновение в районе Hastings Sunrise, где расположена школа, и, как восход солнца, в новом начале для этого школьного сообщества.
Карен Марлер, директор архитектурного и дизайнерского бюро hcma, говорит: «Начальная школа wək̓ʷan̓əs tə syaqʷəm — это отход от темных, изолированных школ прошлого. Здесь у нас есть естественное освещение и открытые пространства, текстурные и тактильные поверхности, а также места для обучения, совместной работы, игр и тихого уединения. Нашей целью было создать место для обучения, которого заслуживают дети, где они чувствуют себя комфортно, вдохновляются на совместную работу и в безопасности исследуют, где они могут громко играть в спортзале или найти тихий альков, чтобы подзарядиться».
