Даже в светлом детстве мы переживаем поражения – первую насмешку, ссору с другом, неудачную шутку. Как можно поддержать ребенка и помочь ему справиться с такими ситуациями во благо его будущего? Об этом рассказывает Надежда Проняева, педагог высшей квалификационной категории, преподаватель Национального социально-педагогического колледжа.
Проигрыш – это нормально
В специальной литературе существует термин «атихифобия». Оно произошло от сочетания корней латинских и древнегреческих слов «несчастный» и «страх» и означает патологический и необоснованный страх неудачи. Плохая новость в том, что этот страх в той или иной степени присущ каждому из нас, а хорошая новость в том, что с ним можно и нужно бороться.
Желание победить уже заложено в ребенке. Но то, насколько легко ребенок воспримет неудачу, зависит от его собственного темперамента, а также от реакции, эмоций и поведения родителей и окружающих взрослых. Гнев и обида, возникающие у ребенка в момент утраты, естественны. Нет смысла подавлять эти эмоции и заставлять детей подавлять эти проявления – вред проявится позже и даже в некрасивой форме.
Взрослый может подсказать ребенку, как изменить ситуацию, и научить его уменьшать страх или гнев. Важно научить ребенка более спокойно относиться к неудачам. Дайте ему понять, что ошибка естественна для каждого, это не так уж и страшно, и всегда можно исправить ситуацию, даже если не с исходной точки. И в следующий раз ситуация будет яснее.
Определенная степень ответственности лежит на взрослом: запас терпения, понимания, любви и настойчивости должен быть огромен. Стоит снова и снова объяснять механизм поведения понятными ребенку словами и показывать на собственном примере, как выйти из неприятной ситуации.
Почему вы должны научить ребенка принимать поражение
Неудача – ключ к успеху. Но многие взрослые, опытные педагоги и наставники переживают ситуацию поражения сложнее и болезненнее, поэтому научить ребенка правильно справляться с неудачей не так уж и просто. Мы, взрослые, должны начать с себя.
Выдающиеся люди, которые прошли трудный путь, но вышли победителями, делятся своим пониманием потенциала, присущего неудаче. Например, Билл Гейтс сказал: «Отрадно праздновать успех, но гораздо важнее учиться на неудачах». Илон Маск сказал: «В моем бизнесе возможен провал. Если вы не терпите неудачу, значит, вы недостаточно инновационны».
Работая над собственным отношением к неудачам, взрослый может помочь ребенку продвинуться к успеху. Но это не единственная и не строго сформулированная цель. Важнее научить ребенка мужественно и достойно выходить из неприятной ситуации.
Совет первый: поймите ребенка
Правильно оцените состояние ребенка и не стоит сразу «заглушать» его открытые эмоции.
Постарайтесь понять, насколько глубоко ситуация повлияла на ребенка. Полезно внимательно поговорить с ним о том, что произошло через некоторое время. Тогда первоначальная, острая реакция утихнет и станет понятно, что именно стало причиной обиды ребенка. Например, он беспокоится о том, что не достиг цели или о реакции друга. Для каждой ситуации опорные слова или алгоритм действий будут разными, в зависимости от характера конкретного ребенка.
Нежные, чувствительные дети еще больше обижаются и вынуждены скрывать свои истинные эмоции агрессивно-победоносным настроем родителей, требующих «не быть мягкими» и «не ныть». Конечно, детей с таким мировосприятием нельзя погружать в мир постоянного сочувствия и не следует питать жалостью к себе – это дорога к другим проблемам. Но, мягко успокоив его, взрослый может продемонстрировать варианты решения сложившейся проблемы и тщательно наметить пути выхода из нее.
Детей с активным настроем и открытым темпераментом можно поощрять, быстро переключать на другой вид деятельности и показывать активные способы решения проблем.
Второй совет: заверьте ребенка в своей любви
Важно в сотый раз убедить ребенка, что его любят, ценят и понимают в любой ситуации, независимо от победы или поражения.
Дети часто ставят в зависимость свой успех и любовь важных взрослых. В сложной ситуации нужно дать понять ребенку, что его личность и ценность никак не связаны с победой в конкретном деле. Необходимо постепенно научить его понимать глубокую разницу между сознанием себя как ценной личности и значимостью себя как победителя в соревновательной, учебной, творческой и спортивной деятельности.
Совет третий: объясните, что успех не приходит в одночасье.
Закрепите в ребенке понимание того, что успех приятен и необходим, но достичь его можно не сразу, с трудом и не всегда. Это самая большая трудность для понимания, ведь ребенку все нужно здесь и сейчас.
В любой игре с ребенком необходимо ненавязчиво комментировать его удачные действия и подчеркивать, что с ним интересно играть. Важно обсуждать захватывающие моменты, связанные не только с конечным результатом, но и с непосредственным игровым процессом. Это поможет ребенку понять ценность не только достигнутого результата, но и всего пути. И даже неудачу можно рассматривать как один из этапов большого пути к успеху.
