Дети могут заблудиться абсолютно где угодно: в торговом центре, парке, вокзале, поликлинике, не успев выйти за вами из автобуса и т. д.
Родительский надзор
Ребенок никогда не потеряется, если крепко держать его за руку и не отпускать.
Если вы спешите или собираетесь в очень людное место, вы можете использовать различные дополнительные средства крепления: переноску, слинг, дорожный ремень, кенгуру, ребенка можно носить на руках или на шее.
Если у вас заняты руки и ребенку не за что держать, можно воспользоваться дополнительными вспомогательными средствами: детским колечком на поясе, детской ручкой на сумке. Но ребенок не должен идти за вами и держать вас, потому что, если он остановится, чтобы завязать шнурки (поправить обувь, взять в руки камешек), вы этого даже не заметите.
Ребенок должен идти перед вами, вы должны всегда его видеть.
Прежде чем куда-то пойти, обсудите с ребенком, куда вы идете, что его там ждет, что вы там будете делать, какие там правила.
При посещении общественных мест рекомендую одеваться ярко не только ребенку, но и себе. Также хорошо, если на одежде ребенка будут светоотражающие полосы. Сфотографируйте ребенка в той одежде, в которой он пришел с вами.
Положите записку с контактами родителей в карман ребенка, пришейте заплатку на изнанку его одежды или сделайте браслет.
Детям постарше можно узнать номера телефонов, имена и фамилии у родителей.
Я не рекомендую писать имя ребенка на видных местах, поскольку незнакомый человек, обращающийся к ребенку по имени, может вызвать ложное доверие и быть отнесенным к «знакомым».
Используйте разные гаджеты: браслеты с сигналом, GPS-часы, будильники и т. д.
Убедитесь, что телефоны и часы всех заряжены.
Также следует убедиться, что ребенок умеет пользоваться аварийными кнопками на гаджетах.
Бывает, что ребенок не может крикнуть в стрессовой ситуации, поэтому я рекомендую ему на всякий случай иметь с собой свисток. Научите ребенка свистеть заранее.
Отводя ребенка в общественное место, помните о местной полиции и охранниках, поскольку форма полиции и охранников может различаться в зависимости от места (страны). Для детей постарше можно заранее выбрать назначенное место встречи на случай, если вы заблудитесь.
Малышей лучше не упускать из виду.
Правила безопасности в общественном транспорте
Основное правило такое же, как и в любом общественном месте: ребенок впереди, вы его видите, держите его за руку. Но иногда может случиться так, что кто-то не успел выйти из транспортного средства.
Научите ребенка, как поступить в этой ситуации:
«Если ты остался в автобусе, а я уже вышла, то тебе придется выйти на следующей остановке и дождаться маму. Не покидай свое место. Помни, я приеду за тобой на следующем автобусе».
Если есть какие-то гаджеты, подскажите пожалуйста, как ими пользоваться в данном случае.
Дети плохо ориентируются во времени, а тем более в стрессовой ситуации, поэтому практикуйте правило до тех пор, пока не станет автоматическим, что ребенок вас ждет, что вы уже следуете за ним или едете за ним.
Ребенок также должен знать, что делать, если удалось сесть в метро или автобус, но этого не произошло.
Ребенок всегда ждет вас, не двигаясь, на одном месте. Это должно быть максимально безопасно (не на краю платформы и не близко к проезжей части).
Часто взрослые хотят помочь ребенку и пытаются его куда-то отвести – в этом нет необходимости! Если вы хотите помочь ребенку, вы можете стоять рядом с ним, следить за его безопасностью и ждать родителей. Родитель уже едет к своему ребенку! Взяв ребенка с собой, родителю будет сложнее его найти.
Важно научить ребенка такому правилу и фразе:
«Я должна стоять здесь, где мы с мамой расстались, она сюда возвращается!»
Практикуйтесь в использовании этих правил
С игрушками и машинками наглядно покажите ситуацию, когда одна игрушка уходит, а другая остается ее ждать. Покажите, что ушедшая игрушка (если она взрослая) ждет возвращения другой машины (это займет некоторое время), а забытая игрушка просто ждет на своем месте.
Смоделируйте ситуацию, когда другая игрушка куда-то пошла или ее искала, и теперь они долго-долго ищут друг друга. Пусть ребенок своими глазами увидит, что это занимает гораздо больше времени, что встретиться труднее. Взрослый должен смотреть всегда! Задача ребенка – оставаться на месте.
Что делать, если ребенок все-таки потерялся?
Родители
- Сохраняем спокойствие и стараемся глубоко дышать.
- Мы не ищем виноватых и не паникуем. Мы не тратим время на слезы и истерики.
- Если у ребенка есть гаджет, первое, что мы делаем – звоним и отслеживаем его местоположение.
- Мы фиксируем время, когда вы обнаружили пропажу ребенка.
- Привлекаем помощников и показываем фотографию, которую сделали у входа.
- Мы свяжемся со службой безопасности. Мы просим, чтобы дети одного пола и возраста проверялись на всех выходах из торговых центров/парков/музеев.
- Сделайте объявление по громкоговорителю.
- Если ребенок студент и у вас есть согласованное место встречи, мы это проверим.
- Вызываем полицию и ждем их приезда.
- Мы согласны с полицией, можно ли привлечь к поискам ребенка волонтеров, СМИ и социальные сети.
Если ребенок пропал во время перевозки
- Сообщаем дежурному, или водителю, водителю.
- Идем на вокзал, где вас должен ждать ребенок.
- Если у нас есть гаджеты, мы ими пользуемся.
Если ребенок пропал из дома (пошел гулять и не вернулся или должен был быть дома, но ушел)
Для детей
- Если не видишь маму или папу, лежи спокойно. Не паникуйте. Вспомни, чему тебя учили родители. Не нужно бежать их искать. Осмотритесь вокруг, стоя на одном месте.
- Можно громко сказать «Мама-а!» кричите, свистите, а также пользуйтесь гаджетами (если они у вас есть).
- Не волнуйся, твои родители уже ищут тебя, они тоже заметили, что ты пропал.
- Если мама не найдена, обратитесь за помощью к взрослым: полицейскому, охраннику, продавцу, женщине с детьми.
- Если незнакомые люди, желающие вам помочь, отвезут вас куда-то, постарайтесь максимально сопротивляться и скажите им, что вам нужно быть именно здесь. (Очень часто взрослые, пытаясь помочь, берут детей с собой, в результате родителям сложнее встретить ребенка.)
Когда ребенка нашли
- Не пытайтесь его ругать!
- Узнайте, боится ли он и что он чувствует.
- Обнимите, объясните как можно спокойнее, как вы волновались.
- Обсудите, почему произошла такая ситуация.
- Когда эмоции утихнут, обсудите, что вам нужно сделать, чтобы такая ситуация не повторилась в будущем.
