Конфликт на тему «дети не поделили игрушки» едва ли не обошёл стороной одну семью. Родители бьют тревогу, когда именно их ребенок становится «грозой в песочнице», и регулярно берут с собой чужие детские игрушки, как на прогулки, так и в детский сад. Вместе с Юлией Осиповой, нейропсихологом частной школы «Крутой проект», мы узнаем, почему это происходит и как родителям следует реагировать на такое поведение.

Почему ребенок отбирает игрушки у других?

С психологической точки зрения нежелание делиться игрушкой или желание отобрать ее у кого-то имеет несколько причин.

  • Возрастные особенности. До 3-4 лет дети не до конца понимают, что другие люди – личности со своими желаниями. Ребенок рассматривает игрушку как продолжение себя, а не как чужую собственность, даже если это общая игрушка из детского сада. При этом, если ребенок поиграет игрушкой и отложит ее в сторону, а в это время другой ребенок заберет ту же игрушку, первый ребенок сочтет это посягательством на собственность.
  • Проблемы со связью. Ребенок забирает игрушки, потому что не знает, как еще выразить свои желания и не умеет просить. В силу возраста у детей обычно не полностью развиты эмпатия и эмоциональный интеллект. Они просто не умеют поставить себя на чужое место. Дошкольники не осведомлены о правах и чувствах других и не понимают, что их действия неправильны и обижают других детей.
  • Борьба за внимание и стремление к контролю. Дошкольный возраст – это время, когда дети активно изучают окружающий мир и учатся контролировать окружающую среду. Иногда дети забирают игрушки, чтобы привлечь внимание взрослого или другого ребенка. Отбирая игрушки, они также пытаются установить лидерство и показать, кто здесь хозяин.
  • Стресс и переутомление. Ребенок отбирает игрушки и становится более раздражительным в непривычной обстановке, когда устал или плохо себя чувствует. Типичный пример – адаптация в детском саду, когда все вокруг новое, а значит, стресс неизбежен. Поэтому крайне важно подходить к вопросу адаптации медленно и с особым вниманием.
  • Отсутствие опыта. Дети учатся посредством игры и взаимодействия. Если у ребенка недостаточно опыта общения с другими детьми, он может стать агрессивным. Дети часто испытывают сильные эмоции – раздражение, зависть или гнев – и не знают, как с ними адекватно справиться. А потом, подсознательно пытаясь выразить эти эмоции, отбирают игрушки у других.
ЧИТАТЬ  Команда дизайнеров представляет новую систему дизайна WordPress Библиотека Figma

Что делать родителям? 7 рекомендаций

Если ваш ребенок приносит игрушки, помните, что это нормальный этап развития. Однако мы не рекомендуем оставлять ситуацию на самотек. Все чувства нормальны, но не всякое поведение приемлемо. Поэтому детей необходимо направлять к более подходящим способам взаимодействия с другими детьми.

  1. Сохраняйте спокойствие. Важно отреагировать на ситуацию без криков и агрессии. Страх – плохой учитель, и ваш ребенок не должен бояться вашего гнева. Это сопровождается потерей доверия между вами.
  2. Объясните правила. Скажите ребенку спокойно и ясно, что отбирать игрушки – это нехорошо, и вы научитесь договариваться и меняться. Используйте примеры из жизни и сказок. Создайте несколько семейных правил, которым будет следовать не только ребенок, но и вы.
  3. Кстати о границах. Объясните, что вам нельзя брать чужие вещи без разрешения. Научите его спрашивать: «Дай мне, пожалуйста, машинку», «Можно с тобой поиграть?», «Хочешь переодеться?»
  4. Не игнорируйте проблему. Если ребенок принес игрушку, не стряхивайте ее и не ждите, что она уйдет сама. Важно поговорить с ним, объяснить, что это неправильно и предложить альтернативные варианты действий.
  5. Поощряйте позитивное поведение. Хвалите ребенка, когда он делится игрушками, играет с другими детьми, ведет переговоры. Ему всегда важна ваша поддержка.
  6. Подавайте хороший пример. Дети учатся у взрослых. Своим поведением покажите ребенку, как важно делиться, уступать и искать компромисс.
  7. Обратитесь к учителю и психологу. Если поведение вашего ребенка не меняется, обратитесь к воспитателю детского сада или психологу. Преподаватели дадут вам дополнительные рекомендации и помогут справиться с проблемой.

Имейте в виду несколько важных моментов.

  • Не следует заставлять ребенка делиться игрушками. Это вызовет только протест и негативные эмоции.
  • Не маркируйте. Не называйте своего ребенка жадным или эгоистичным.
  • Потерпи. Дети учатся постепенно. Не ждите немедленных результатов.
    • ЧИТАТЬ  «Я перестал есть после 6, и это то, что произошло»: неожиданные результаты эксперимента - это inmyroom

    Каждый ребенок уникален. Некоторые дети учатся делиться быстрее, чем другие. Будьте терпеливы, поддерживайте своего ребенка, и постепенно он научится уважать границы других.