Людмила Макшанцева, кандидат психологических наук, доцент Московского педагогического университета, рассказала о важности эмоционального интеллекта при поступлении в школу, способах проверки готовности ребенка к роли первоклассника и полезных играх для малышей.
Тест умственного интеллекта
Когда учителя или опекуны говорят о готовности ребенка к школе, они в первую очередь имеют в виду умственный интеллект или IQ. Одним из доступных диагностических методов проверки интеллектуальной готовности является «Дом».. Перед ребенком кладут чистый лист бумаги и картинку со схематически нарисованным домиком и просят нарисовать его еще раз. Если дошкольник упускает какую-то деталь, например, не рисует крышу, заменяет окно дверью, ломает линии там, где этого быть не должно, стоит задуматься, готов ли ребенок к школе.
Методика «Аналогия» проверяет способность ребенка мыслить логически. — назовите пары и предложите сыну или дочери выбрать слово, подходящее по смыслу. Варианты могут быть следующими:
Щука это рыба, а одуванчик это? (цветок);
Часы – это время, а термометр – это? (температура);
Помидор — это огород и грибы? (лес);
Добро есть зло, а день? (ночь);
Уши — слух и глаза -? (зрение);
Телефон для звонков, а железо? (железо).
1-2 названные пары из 6 заданий свидетельствуют о низкой готовности к школе.
Таких диагностик для проверки готовности ребенка к школе существует множество, и вполне можно ориентироваться на результаты тестов, хотя и они не дают 100% точности — в детских садах и школах используются другие методы, которых нет в открытом доступе .
Иметь произвольное внимание
В возрасте 6-7 лет у ребенка развивается произвольное внимание — способность концентрироваться в течение 20 минут, например, на разгадывании ребусов, рисовании, чтении, физических упражнениях. Если дошкольник этого не делает, он может быть еще не готов сидеть за партой — за произвольное внимание отвечают структуры мозга, которые обычно развиваются к 7 годам.
Если невозможно заставить ребенка что-то сделать и он не может заставить себя, то это свидетельствует об отсутствии произвольности психических процессов. Это можно решить путем пошагового устранения неполадок. Помогите ребенку поставить цель и составить план действий. Например, составить изображение пазлов. Рекомендуют найти детали для самой яркой и резкой части, затем составить контур изображения и затем заполнить оставшиеся пробелы.
Умение выражать свои эмоции и понимать чувства других
Эмоциональный интеллект так же важен для академического успеха., отвечающий за способность осознавать свои и чужие чувства, переживания. Если ребенок имеет низкий уровень общительности, дерется или не может себя контролировать — кричит, убегает, могут возникнуть проблемы во время учебы. Чтобы помочь сыну или дочке лучше понять свои эмоции и эмоции окружающих, предложите им описать, что чувствуют герои мультфильма или сказки, рассказать о собственных эмоциях.
Любимые игры
В 6-7 лет любимыми занятиями ребенка должны быть социально-ролевые игры.. Эта же игра в школе мягко подготавливает ребенка к учебе, ему интересно примерить на себя роль первоклассника или учителя. Дети часто с удовольствием играют в школу, больницу, почту, магазин, взрослому остается только вести ребенка, рассказывать ему сюжет для игры. Для подготовки к школе важно использовать дидактические игрынапример «Фотоаппарат»: ребенку на несколько секунд показывают карточку с картинкой и он должен максимально подробно ее описать.
В спортивных и подвижных играх, которые так любят дошкольники, помимо физического развития есть еще один плюс – правила. Сами того не замечая, дети учатся соблюдать правила, ждать, работать в команде, быть внимательными. Любой, кто играет нечестно, будет исключен из команды. В начальной школе умение следовать правилам считается одним из самых важных навыков.
Как ни странно, компьютер помогает подготовить детей к школе, главное правильно им пользоваться. Современные дошкольники пользуются гаджетами лучше своих бабушек и дедушек, а взрослые не защитят детей от цифровой реальности. Вместо типичных «раннеров» и «стрелялок» скачайте 1-2 развивающие игры с баллами, днями недели, словами, картинками. Конечно, использование телефона и планшета должно контролироваться взрослыми, которые следят за временем, проведенным перед экраном.
Возможность обслуживать себя
Как бы родители не готовили ребенка к школе, новый распорядок дня непривычен для первоклассника: место учителя занимает учитель, играть целый день уже нельзя, надо сидеть за партой и знакомиться с одноклассниками. Кроме того, если ребенок не умеет себя обслуживать — завязать шнурки, переодеться, положить вещи в рюкзак, Он не любит школу. Взрослые еще в подготовительном периоде должны обратить внимание на самостоятельность ребенка и помочь будущему первокласснику расставить на свои места книги и игрушки.
Не обязательно ходить на подготовительные курсы в школе, достаточные навыки дети приобретают в детском саду или дома — об этом свидетельствуют данные исследования МГПУ «Свойства развития интеллектуальной сферы студентов в контексте психологической готовности к обучению в школе». Учитель будет заниматься интеллектуальным развитием детей, а главная задача родителей при подготовке к первому классу – поддержать ребенка, поговорить с ним, создать условия для его самостоятельности и развить эмоциональный интеллект.
